¿Dinámicas Dispares?

Un permanente debate en foros, seminarios, reuniones, aulas de clase, reuniones de trabajo, etc., es la dificultad de identificar los cuellos de botella, las fórmulas necesarias o las estrategias a seguir para resolver los problemas asociados a la pertinencia de los procesos educativos/formativos para que respondan con efectividad a los requerimientos de la actividad productiva de las organizaciones, públicas o privadas. En ese orden de ideas, lo que sí es cierto es que ninguno de los dos está en permanente sicronización para lograr esos propósitos. Porque mientras los primeros demoran mucho en lograr absorber las dinámicas de los mercados, para estructurar y ajustar sus procesos educativos/formativos, los segundos muchas veces no tienen claras necesidades de los perfiles ocupacionale de su personal -salvo grandes organizaciones que han identificado este aspecto como estratégico clave en sus procesos productivos-. En consecuencia, un desafío de paridad entre sus procesos de estos dos grandes sectores siempre será latente para evitar grandes costos de oportunidad. Ver aquí un artículo al respecto...